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適合1-2歲寶寶的玩具有哪些

燕華 2018-01-13 11:17:51 手機版

  寶寶長大了,媽媽們要根據1~2歲孩子的年齡特點,選擇有利于促進孩子語言、認識和動作的發展的玩具。下面小編為你帶來適合1-2歲寶寶的玩具,一起來看看吧。

  適合1-2歲寶寶的玩具

  1、促進寶寶語言發展的玩具

  (1)圖書、圖片。圖書和圖片色彩鮮艷,孩子既可看到圖片中的畫面,又可認識色彩,學說詞語。媽媽還可利用圖片給孩子講簡短的故事,念短小的兒歌。

  (2)鏡子。媽媽抱著孩子一起照鏡子。媽媽說出五官和身體的某個部位,如手、腳、頭等,請孩子指認,也可由媽媽指出五官和身體的部位,請孩子說出名稱。

  (3)錄音磁帶。孩子收聽磁帶中的兒歌、故事和歌曲,語言和樂感可以得到發展。

  2、促進孩子認識能力的玩具

  (1)娃娃和餐具。寶寶抱娃娃,擺弄鍋、碗、勺、盆,認識了常見物品及其玩法。

  (2)沙水玩具。如鏟子、篩子、瓶子,寶寶隨意玩耍,從中獲得感性經驗。

  (3)套疊玩具。如套碗、套盒、套杯、大小瓶蓋等。寶寶在擺弄中獲得對大小概念的感性認識。

  3、促進孩子動作發展的玩具

  (1)促進手部動作發展的構建玩具。如積木、塑膠拼搭玩具。孩子把玩具摞高、接長,手的動作更加靈巧。

  (2)皮球。孩子可以用手擲、滾、用腳踢。

  (3)串珠。訓練手眼協調。

  (4)運動器具。如滑梯、搖船、攀登架等。爸爸和媽媽可帶孩子到公園的兒童樂園去玩運動器具,既可鍛煉膽量又可發展動作。

  適合1-2歲寶寶玩的游戲

  游戲:摸玩具

  場地:室內

  爸爸媽媽當著寶寶的面將3、4種寶寶熟悉的玩具放入一個大的口袋中,讓寶寶把手伸進去隨便摸一個,通過觸摸來說出它是什么,再拿出來看是否說對了,然后繼續進行。

  這樣將寶寶的記憶力發展和游戲結合起來,隨著寶寶年紀的增加可以增加玩具的數量和種類,通過觸覺來感受玩具,搜索記憶來認知玩具,對寶寶的記憶力發展很有幫助。

  游戲:找玩具

  場地:室內

  規則:爸爸媽媽選取寶寶喜歡的玩具,當著寶寶的面將玩具藏到某個地方囑托寶寶記住玩具所在的位置,稍后讓寶寶自己去尋找玩具的所在位置。告訴寶寶要自己把丟失的玩具找出來否則玩具就會永遠消失了,寶寶要是能找到玩具那么這個玩具還會屬于寶寶所有的。

  鼓勵寶寶去尋找,詢問寶寶剛才藏的都有什么玩具,都在哪個地方。要注意的是難度不要太大,可以依次增加難度。

  1-2歲寶寶記憶力發展情況

  感知、認識、再現

  嬰兒的記憶一般要經歷三個過程:“感知”,即是嬰兒首先對事物的外表獲得初步的印象;“認識”,就是在感知的基礎上獲得對事物特征及作用等方面的理解,從而在大腦里留下該事物的印記;“再現”,就是對印記的事物能夠回憶出來。

  例如,我們首先指著貓告訴寶寶:“這是貓,小貓‘善于爬樹”。此時,孩子就會獲得對貓的初步印象,以后大人又讓他多次接觸貓,寶寶就會進一步認識它。此時,貓的形象和特征無意中就留在了寶寶的記憶之中。以后即使貓不在眼前,當他聽到大人說貓時,他雖然不會說話但也會去尋找或指認貓,這時寶寶就表現出對貓的一種再現與回憶的能力。

  條件反射的出現是記憶發生的標志

  7-8 個月的嬰兒就會開始認生,這是嬰兒再認的表現。1歲左右嬰兒記憶的發展,顯著地表現在社會性認知上,嬰兒可以在整體上區分熟悉人和陌生人,這顯然是視覺記憶表象,同時也是回憶的一種表現。

  對于1-1.5歲嬰兒進行的尋找測驗中,1.5歲嬰兒在視覺排除條件下從不同的位置找到玩具的能力,只要經過幾次的錯誤就可以實現。

  18-24個月時出現延遲性模仿,它是指對嬰兒可以在原型消失一段時間后繼續進行模仿。研究也證實24個月的嬰兒己獲得了穩定的延遲模仿能力。

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